Проекты

Краткое описание

В связи с напряженной экономической ситуацией в странах Средней Азии большой поток семей совершает вынужденную миграцию в Россию с целью поиска работы. Приезжие дети, с неродным русским языком, дезориентированы в новой культурной и социальной среде. Они не успевают за школьной программой из-за сложностей в понимании материала и заданий.
В ходе исследования ситуации, складывающейся в Образовательных организациях с многонациональным составом обучающихся, оказалось, что во многих школах, испытывающих проблемы с языковой и социокультурной адаптацией детей-инофонов, доля детей собственно из семей мигрантов - достаточно низкая. Оказалось, что в большинстве своем, такие семьи уже имеют гражданство РФ. При этом русским языком как языком обучения они не владеют, испытывают те же проблемы языковой и социокультурной адаптации в российских школах, как и дети-мигранты, недавно приехавшие в Россию. В связи с вышесказанным и уточнением ситуации, выявленной в ходе мониторинга в ОО - участниках проекта, в рамках проекта предлагается уточнить целевую аудиторию: не только дети иностранных граждан из среднеазиатского региона, но и дети – граждане РФ, применив общий термин - «дети с миграционной историей».
В рамках проекта будет реализована комплексная программа, которая повысит доступность школьного образования для детей иностранных граждан из среднеазиатского региона, проживающих в городе Салехарде.
Для успешного обучения в школе детям из семей мигрантов необходима дополнительная подготовка по русскому языку. В рамках проекта занятия по русскому языку будут проводиться в городе Салехарде на следующих площадках: в образовательных учреждениях, библиотеках, подростково-молодёжных центрах и ОЦНК. Благодаря гибкому подходу и наличию различных по уровню знания языка и возрасту групп, приём детей на занятия будет вестись круглый год. Вместе с территориальной доступностью это обеспечит низко пороговый доступ к программе и позволит привлечь наиболее уязвимые группы мигрантов. В результате посещения занятий дети повысят уровень знания языка, что даст им возможность эффективно получать школьное образование. Также запланированы занятий с педагогом-психологом для успешной психологической и социальной адаптации в русскоязычной среде детей-мигрантов.
Язык следует изучать вместе с погружением в культуру. Предусмотрены регулярные походы в музеи, на выставки и другие культурные события в городе Салехарде. Будут проведены мастер-классы и открытые уроки (кулинарные, творческие и развивающие), направленные на приобщение к русской культуре. Дети в течение 2024-2025 учебного года подготовят театрализованное представление к празднику «Навруз» на русском языке.
Благодаря широкому информационному освещению результатом проекта станет не только повышение доступности школьного образования для конкретных детей, но и изменение медийной повестки и общественного мнения по вопросу о необходимости помощи детям иностранных гражд. Опыт проекта будет описан и распространён для масштабирования.

Цель

1. Обеспечение доступа к школьному образованию детям иностранных граждан из среднеазиатского региона, проживающих в городе Салехарде, посредством комплекса мероприятий, направленных на их языковую и социокультурную адаптацию

Задачи

1. развить навыки общения на русском языке детей иностранных граждан из среднеазиатского региона в бытовой и учебной сферах
2. оказать содействие в самореализации и развитии личностного потенциала, которые позволят детям иностранных граждан из среднеазиатского региона взаимодействовать с представителями принимающей культуры и эффективно адаптироваться в новом социуме
3. обеспечить психолого-педагогическое сопровождение детей иностранных граждан из среднеазиатского региона в рамках комплекса мероприятий по языковой и социокультурной адаптации

Обоснование социальной значимости

Масштабы миграции иностранных граждан в Салехарде в течение последних десяти лет стабильно возрос. Страны СНГ занимают первые места в структуре стран происхождения трудовых мигрантов.
Увеличение количества мигрантов приводит к образованию изолированных национальных групп с отличающейся от ямальцев культурой и говорящих на других языках. Нарастание изолированности различных национальных групп, в свою очередь, может привести к обострению межнациональных отношений. Чтобы снизить напряженность ситуации, необходимо организовать изучение мигрантами русского языка, правил поведения в России, основных законов и культурных традиций. По данным с закрытых источников среди учеников начальных классов образовательных учебных заведений г. Салехарда есть дети иностранных граждан плохо говорящие или вообще не говорящие на русском языке . Это создает сложность социальной адаптации учеников как в среде образовательной организации так и среди сверстников, школьный материал не осваивается и пропадает интерес к учебе.
Данный проект призван приспособить детей иностранных граждан к условиям социально-культурной среды г. Салехарда. Применяемые методы направлены на адаптацию и интеграцию детей иностранных граждан в социальную среду города, обучение русскому языку. Так же применяемые методы повысят уровень толерантности местного населения к мигрантам и приведут к уменьшению числа конфликтных ситуаций мигрантов с местным населением.
Механизмы заложенные в данном проекте направлены на изучение мигрантами русского языка, правил поведения в России, основных законов и культурных традиций со школьного возраста.
Если дети-мигранты с начальной школы будут общаться с местными сверстниками, учить русский язык, правила поведения и будут адаптированы в русско-язычном социуме, то по мере взросления они смогут полноценно жить и трудиться в Российской Федерации и относительно легко ассимилируются.

География проекта

город Салехард

Целевые группы

1. дети иностранных граждан из среднеазиатского региона , обучающиеся в образовательных учреждениях г. Салехарда, в возрасте от 6 до 14 лет