Проекты

Краткое описание

Иммерсивный театр "Не корпорация монстров-ожившие рисунки" - это проект кукольного театра из детских рисунков, цель которого - социальная адаптация детей с ограниченными возможностями здоровья.
Уникальность проекта - создание персонажей иммерсивного кукольного театра собственными силами из детских рисунков, в дополнение к ним будут и известные персонажи сказок. Детские рисунки уникальны тем, что они не имеют четких правил или границ, а позволяют персонажам быть такими, какие они есть. Таким образом мы хотим показать детям с ограниченными возможностями, что каждый из нас уникален в своем роде, что у него есть особенные черты характера и внешности. Это позволяет расширить границы самопонимания, самоощущения, самореализации. Мы создаем театральный мир таким, какой пожелаем, наделяем персонажей уникальной внешностью и свойствами и отдаляемся от норм и правил.
Особенность проекта в вопросах социальной адаптации детей с ограниченными возможностями здоровья заключается в возможности принимать активное участие в спектакле - выполнять задания, петь, танцевать, исполнять разные роли. Детям гораздо легче адаптироваться в процессе участия в сказках, играх, при музыкальном сопровождении. Творчество и сказочный спектакль становятся средой, где ограничивающие барьеры уходят на второй план, что позволяет маленькому участнику почувствовать себя персонажем волшебной истории.
Проблемой, на решение которой направлен проект, является растущее число детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья, которые не учитываются в статистике, не имеют инвалидности, но имеют нарушения речи, слуха, умственного развития. Посредством участия в мероприятиях проекта мы хотим вовлечь детей в творческую сценическую деятельность, которая поможет участникам лучше понять себя, познакомиться с другими детьми
Основными мероприятиями станут мастер-классы по актерскому мастерству для детей с ограниченными возможностями здоровья и увлекательные постановки иммерсивного кукольного театра, где дети смогут увидеть ожившие рисунки в виде персонажей и других известных героев сказок. Сказки играют особую, важную роль в воспитании и развитии ребенка. Это не просто развлекательные истории: каждая сказка имеет свой смысл и значение. Слушая и читая сказки, ребенок готовится к взрослой жизни, учится находить выход из трудных ситуаций, осваивает новые способы поведения, а участие в сказочном представлении оказывает еще более сильное влияние на развитие ребенка. Сказки затрагивают практически все сферы нашей жизни. Это и помощь в решении простых бытовых вопросов, и обретение желаемых душевных качеств, и постижение сложностей человеческих взаимоотношений. Сказки показывают образцы успешного поведения, вселяют уверенность, помогают различать плохие и хорошие поступки. Когда мы говорим, что "ребенок впитывает, как губка", то хотим, чтобы благодаря сказкам и положительным примерам он увереннее чувствовал себя в коллективе, со взрослыми, с детьми, с новыми людьми и педагогами.

Цель

1. Социальная адаптация детей с ограниченными возможностями здоровья, проживающих в городе Новый Уренгой, путем организации инклюзивного театра и вовлечения в групповую творческую и актерскую деятельность

Задачи

1. Обеспечить организацию иммерсивного театра для реализации мероприятий проекта
2. Обеспечить социальную адаптацию детей с ограниченными возможностями здоровья
3. Организовать информационное сопровождение проекта

Обоснование социальной значимости

Согласно статистике инвалидности по регионам Российской Федерации, численность детей-инвалидов возрастает с каждым годом: так, на 1 января 2018 году на Ямало-Ненецкий автономный округ приходилось 2235 детей-инвалидов, а на 1 января 2023 - уже 2722. Еще быстрее растет численность детей с ОВЗ — ограниченными возможностями здоровья. К ОВЗ относят нарушения речи, слуха, зрения, функций опорно-двигательного аппарата, аутизм, выраженную недостаточность интеллекта, задержку психического развития (https://www.eyetracking.care/informatsiya/stati/soczialnaya-adaptacziya-detej-s-ovz/).
Дети с ОВЗ не должны находиться в изоляции. Они могут общаться со сверстниками, освоить нормы поведения, получить образование, поступить в ВУЗ, создать семью. Их жизнь может не отличаться от жизни здоровых людей. Но для этого нужно вести целенаправленную работу по социальной адаптации ребенка. Родители, воспитатели, педагоги должны помогать особенным ребятам адаптироваться в социуме.
По мнению советского психолога, Л.С. Выготского, трудности интеграции особенных детей в общество связаны не с ограниченными возможностями здоровья. Главная причина — «социальный вывих», который нарушает связь ребенка с социумом. Исправить ситуацию помогает освоение детьми разных социальных ролей, их сущности, функций и применение полученного опыта в жизни. Для этого дети с должны взаимодействовать со здоровыми толерантными сверстниками (https://www.eyetracking.care/informatsiya/stati/soczialnaya-adaptacziya-detej-s-ovz/).
Важность социальной адаптации в жизни особенных детей сложно переоценить. Она помогает «включиться» в общество, стать его частью, освоить нормы поведения, подготовиться к самостоятельной жизни.
Целевые критерии обеспечения социальной адаптации (https://cyberleninka.ru/article/n/kriterii-optimalnogo-obespecheniya-sotsialnoy-adaptatsii-detey-s-ogranichennymi-vozmozhnostyami-zdorovya):
- Критерий приоритетности интересов ребенка: способность и готовность специалиста прийти на помощь ребенку и его семье, преодолевать трудности в общении с членами семьи и сверстниками. В интерактивном кукольном театре мы раскроем важные ценности для ребенка и его семьи: доверие, общение, взаимопонимание, любовь и поддержка.
- Критерий самоэффективности. Успешность социальной адаптации детей с ОВЗ в значительной степени зависит от того, насколько им помогут осознать свою самоценность, самоэффективность. Этот процесс наиболее ответственен как для самого ребенка, так и для общества в целом, так как пограничное психологическое состояние и наличие большого количества комплексов у ребенка с ограниченными возможностями здоровья требует особого подхода к реабилитационному процессу. В этом нам и помогут необычные персонажи из рисунков, которые позволят расширить границы привычного понимания мира.
- Критерий равных возможностей. Данный критерий строится на «концепции выбора», где главный акцент делается на принятие ребенком самостоятельного решения из нескольких предложенных вариантов. Иммерсивный театр позволит детям осуществлять выбор действий на основе предложенных вариантов, что откроет возможность импровизации в постановке без строгих границ.
Когда мы говорим об иммерсивном театре, как интерактивном действии, в чем-то похожем на квест, то важно учитывать, что такие развлечения доступны зачастую детям с нормой развития, а для особенных детей в городе Новый Уренгой такого формата и вовсе нет. Создавая уникальный театр в городской среде, мы расширяем границы мира, досуга и социализации для детей с ограниченными возможностями здоровья, что позволит им с радостью смотреть в будущее и добиваться успеха в разных своих начинаниях.

География проекта

г. Новый Уренгой

Целевые группы

1. Дети с ограниченными возможностями здоровья от 7 лет в сопровождении родителей или родственников