Проекты

Краткое описание

Мульти История –это мультсериал из коротких мультфильмов, который рассказывает о прошлом с юмором. Наш мультсериал повышает интерес молодёжи к истории своего региона. Главными героями являются обычные подростки (чтобы школьники смогли сопоставить себя с ними). Они понимают, как исторические события влияют на сегодняшний день. Разработаны персонажи и окружение: визуальной «фишкой» является совмещение реально существующих и рисованных объектов в кадре.

Уникальность проекта в принципиально новом подходе к краеведению. Школьники не интересуется историей региона, а значит нам нужно отвечать вызовам времени и создать для них новый современный медиаконтент, который сможет их заинтересовать и побудить интерес к самостоятельному изучению истории. Сегодня мультипликация активно развивается и очень популярна у молодежи, а легкая стилистика повествования, с содержанием юмора, делает просмотр интересным.

Мы предлагаем выпустить 4 мультфильма про богатую историю Ямало-Ненецкого автономного округа: древних животных, традиционную культуру коренных народов, освоение региона русскими, полезные ископаемые края. Уже составлен сценарный план будущих мультфильмов.

Всего проектом выпущено 9 мультфильмов, которые в совокупности набрали
более 1 500 000 просмотров: https://vk.com/wall-20803549_18271

В сети Интернет нами созданы ресурсы для распространения , которые очень быстро набирают аудиторию: https://vk.com/multihistory (уже более 10 000+ подписчиков) и мы размещаемся во многих популярных сообществах УРФО в различных социальных сетях.

Наши победы проекта:
1. 1 место, Федеральный конкурс "СМИротворец-2022", Москва
2. Лауреат IV Всероссийского конкурса краеведов, работающих с молодежью, Российское историческое общество.
3. Грамота от Госдумы: «За высокое проф. мастерство и вклад в информационное обеспечение государственной национальной политики России».
4. 1 место в международной премии "мы вместе" в номинации "Медиапроект"!
5. 1 место в V Всероссийском конкурсе мультфильмов для детей и взрослых с Международным участием «Мир анимации»
6. 1 место в VIII Международном конкурсе-фестивале сценического и художественного искусства "КРЫЛЬЯ"
7. 1 место в III Всероссийском открытом конкурсе детской анимации с международным участием "Мир мультфильмов" в номинации "мультфильм" (взрослая категория).
8. 1 место в Международном конкурсе анимации и цифрового искусства к Международному дню анимации "Дивный мир"
9. 1 место в номинации "Медиапроект" в региональном этапе Международной премии #МЫВМЕСТЕ.
10. Победители X Кинофестиваля «Урал, я люблю тебя»!

Выиграны и реализованы гранты:
1. Фонд президентский грант, успешно реализован, 490.000 руб.
2. Президентский фонд культурных инициатив, успешно реализован, 1.520.000 руб.
3. Гранты Росмолодёжи, успешно реализован, 372.000 руб.
4. Одержана победа в конкурсе на получение грантов Главы города на 390.000 руб. Успешно реализован.
5. Грант Губернатора ХМАО.
6. Грант Росмолодежь
+ вкладывались свои собственные средства.

Цель

1. Цель проекта - создание условий для сохранения и передачи исторической памяти и увековечивание памяти выдающихся людей и значимых событий ЯМАО, повышение интереса к истории региона через создание нового для школьников ЯНАО современного мультипликационного исторического видеоконтента и его тиражирование в социальных сетях.

Задачи

1. Создать творческую площадку для организации процесса по реализации проекта и выпустить сезон мультсериала из 4 мультфильмов про историю ЯНАО
2. Популяризация созданного анимационного продукта методом публикации 4 мультфильмов в социальных сетях.

Обоснование социальной значимости

1. Почему формат мультипликации актуален для молодежи?
Мы имеем дело с абсолютно новым поколением, которое растет на коротких интересных роликах, размещенных в интернете. Самый эффективный способ донести полезную информацию до них – это видео с наличием легкого повествования и юмора, которое сможет заинтересовать и побудить к самостоятельному изучению истории.
Этот подход уже показал свою эффективность: успешно реализован президентский грант, наши мультфильмы уже применяются как в процессе обучения в школе, так и размещаются в сети Интернет. Мы провели опрос через Яндекс Форму: https://vk.com/wall-20803549_7683 Результаты: https://cloud.mail.ru/public/aV2J/GwuAnRsbC , в ходе которого выяснили что 83,3% опрошенных смотрели мультфильмы, а 15,6% участвовали в мероприятиях. 96,7% считает популяризацию региональной истории среди молодежи через мультфильмы эффективной, 98,9% узнали новые факты из истории, 94,4% было интересно смотреть мультфильмы.

После показа мультфильма и небольшого рассказа в игровой форме мы проводим тестирование, которое показывает, что усвоение фактов, в среднем, составляет порядка 91%. Также нужно отметить, что наш проект стал первым, кто предложил рассказать в формате современной качественной мультипликации о региональной истории школьникам.

«Отечественная анимационная отрасль в последние годы показывает положительную динамику развития. По экспертным оценкам, ежегодный уровень роста производства мультипликационной продукции составляет порядка 12%».
Источник: https://ria.ru/20170531/1495518378.html

2. Хорошо ли молодежь знает историю и важных исторических личностей?
- На федеральном уровне ответ на этот вопрос дал ВЦИОМ, который проводил опросы на знание ряда исторических событий/известных людей и показывает, что информированность о них - низкая, особенно среди молодежи.
Генеральный директор Музея современной истории России Ирина Великанова отмечает: «Особенно впечатляюще выглядит доля правильных ответов молодых людей, если смотреть графы с разбивкой по возрасту: 74% вчерашних школьников не смогли правильно назвать имя первого и единственного президента СССР. 95% участников опроса в возрасте от 18 до 24 лет не идентифицируют последнего главу Временного правительства Керенского. Проблема в том, что результаты научных исследований не доходят до широкой аудитории. Нет связующего звена между академической наукой и массовой аудиторией, так сказать, института популяризации. Одна только школа, очевидно, не справляется с задачей по приобретению даже базовых исторических знаний, без которых невозможно формирование национальной идентичности как таковой».
Источник: https://wciom.ru/analytical-reviews/analiticheskii-obzor/istoriya-strany-stavim-otlichno-v-ume-derzhim-neud

3. Современные молодые люди не знают и не интересуются историей родного региона и его знаменитыми жителями. Это является проблемой? Да! - Все мы знаем, что именно понимание исторических процессов делает нашу жизнь осознанной и видим к чему приводит незнание истории. Если человек не будет знать своего прошлого, то он начнет воспринимать события вокруг себя через призму ложных убеждений. В современных условиях знание молодежью истории приобретает особую значимость в деле воспитания нового поколения Граждан нашей страны. Это важно для того чтобы каждый ребенок смог вырасти достойным гражданином, смог в полной мере участвовать в жизни общества, способствуя социальному, культурному и экономическому развитию нашей страны.

4. Нужно ли изучать историю и культуру нашей страны и малой родины? Первые лица нашей страны отвечают на этот вопрос положительно.
- Председатель Правительства Российской Федерации: «Факты российской истории часто пытаются исказить, и на фоне этого молодежи особенно важно изучать и знать историю своей страны».
Ссылка:

5. Однако, к сожалению, в школах уроки краеведения проводятся в недостаточном количестве и без современного медийного сопровождения, столь необходимого для современных детей. В интернете исторический контент современного формата также практически отсутствует. При подготовке проекта нам не удалось найти ни одного фильма про достижения наших земляков и историю ЯМАО, который был бы адаптирован для молодежи.

География проекта

Ямало-Ненецкий автономный округ

Целевые группы

1. Школьники, обучающиеся в 4-9 классах в ЯНАО, изучающие предмет краеведение в школах.