Проекты

Краткое описание

Проект «ЭТНО.ПУР.ЧКГ» — это интеллектуальный турнир, направленный на сохранение культурной самобытности народов России и укрепление межнационального согласия среди молодёжи через современный формат игры «Что? Где? Когда?».

Целевая аудитория: подростки и молодёжь 14–35 лет, проживающие в Пуровском районе, включая представителей различных национальных этносов: коренных малочисленных народов Севера (ненцы, ханты, селькупы), а также русских, татар, башкир, азербайджанцев, узбеков и других народов, чьи культуры составляют богатое многообразие России. Проект также ориентирован на активистов национально-культурных объединений, студентов и работающую молодёжь.

Суть проекта: В рамках проекта будет организована серия подготовительных мастер-классов и финальный турнир, где многонациональные команды в формате «Что? Где? Когда?» ответят на вопросы, посвящённые этнографии, языкам, фольклору, традициям и современной культуре народов Российской Федерации. Особый акцент будет сделан на культурное наследие коренных народов Ямала и других народов, представленных в регионе. Вопросы разработаны совместно с экспертами-этнографами и носителями культур, что обеспечивает их аутентичность и образовательную ценность.

Запрашиваемая поддержка (грант) необходима для организации самого турнира: разработки уникального контента, привлечения экспертов, производства тематического реквизита и брендированной сувенирной продукции, организации площадки, а также для информационного сопровождения проекта.

Цель

1. Цель проекта: Создать и апробировать в Пуровском районе интерактивную площадку в формате интеллектуального турнира, направленную на укрепление межнационального согласия среди молодежи 14-35 лет через углубленное изучение и популяризацию культурного наследия народов России, что к моменту завершения проекта позволит повысить уровень этнокультурной грамотности участников и сформировать устойчивые навыки межкультурного диалога в многонациональной молодежной среде.

Задачи

1. Задача 1. Разработка и адаптация уникального игрового контента (банка вопросов) для турнира, направленного на глубокое и системное изучение культурного наследия, традиций, языков и современной жизни народов Российской Федерации
2. Задача 2. Создание и обеспечение функционирования интерактивной образовательно-игровой площадки, предоставляющей молодежи доступный и увлекательный формат для осмысленного диалога о культурном многообразии.
3. Задача 3. Привлечение и консолидация многонациональной молодежной аудитории (130 человек) через эффективную информационную кампанию и организацию логистики участия, обеспечивающую комфортное вовлечение представителей разных национальных групп.
4. Задача 4. Организация и проведение образовательного модуля (мастер-класса) по основам игры «Что? Где? Когда?» и этнокультурной тематике для подготовки команд к эффективному участию в турнире. Проведение финальной игры
5. Задача 5. Обеспечение информационного освещения проекта после его завершения

Обоснование социальной значимости

1. Целевая аудитория:
Проблема затрагивает молодёжь Пуровского района ЯНАО, представленную многообразием национальных и этнических групп. Целевая аудитория проекта включает как представителей коренных малочисленных народов Севера, так и молодых людей, принадлежащих к другим народам, чьи культуры формируют уникальный этнокультурный ландшафт территории. Это школьники, студенты, работающая молодёжь, а также активисты национально-культурных объединений, заинтересованные в сохранении и развитии своей идентичности в условиях современного общества.
2. Сущность проблемы:
Проблема 1: Размывание культурной идентичности и ослабление межпоколенческих связей
Среди молодёжи, особенно в условиях глобализации и урбанизации, наблюдается тенденция к снижению уровня знаний о традициях, языках и обычаях собственного народа. Для представителей коренных народов это выражается в утрате навыков владения родным языком и знания традиционных ремёсел. Для молодёжи из других национальных групп, проживающих в районе, существует дефицит возможностей для системного изучения и презентации своей культуры в местном сообществе, что ведёт к чувству культурной оторванности и потере связи с корнями.
Проблема 2: Недостаток интерактивных площадок для межкультурного диалога
Существующие формы культурного обмена зачастую носят формальный или пассивный характер, не предполагая глубокого, содержательного взаимодействия между представителями разных национальностей. Молодёжь испытывает недостаток в современных, увлекательных форматах, где можно было бы на равных, в атмосфере взаимного уважения и интереса, обсуждать культурные особенности, делиться знаниями и преодолевать стереотипы. Отсутствие таких платформ затрудняет формирование прочных социальных связей и общего гражданского самосознания в многонациональной среде.
Проблема 3: Ограниченность предложения осмысленного интеллектуального досуга
Запрос со стороны молодёжи на качественный, развивающий досуг, который выходит за рамки чистого развлечения, не находит достаточного удовлетворения. Существующие предложения часто не сочетают в себе образовательную ценность, актуальность для личностного роста и увлекательную игровую форму. Молодые люди выражают интерес к мероприятиям, которые позволяют не только провести время, но и получить новые знания, прокачать «гибкие навыки» (soft skills) и ощутить реальную пользу от участия.
3. Результаты собственных наблюдений и обратной связи
В ходе работы с молодёжью, проведения мероприятий и неформального общения специалисты отмечают ряд характерных запросов и высказываний. Молодые люди разных национальностей выражают желание больше узнавать как о собственной культуре, так и о культурах народов, живущих рядом. Они подчёркивают, что школьная программа и массовые мероприятия дают лишь общее представление, но не позволяют глубоко погрузиться в специфику. Кроме того, наблюдается интерес к интеллектуальным играм, но с оговоркой на желание видеть в них отражение местного контекста и этнокультурного многообразия, а не только абстрактных общих знаний.
4. Общая социальная значимость проблемы
Описанные проблемы носят комплексный характер и взаимосвязаны. Они способствуют росту культурного отчуждения, ослаблению социальной сплочённости в многонациональном сообществе и сужению возможностей для самореализации молодёжи через призму своей культурной идентичности. Разрешение этих проблем напрямую способствует гармонизации межнациональных отношений, укреплению гражданского единства и созданию благоприятной среды для развития человеческого капитала в регионе.
Вывод: Таким образом, существует насущная необходимость в создании инновационной, интерактивной и содержательной площадки, которая одновременно решит задачи сохранения культурного наследия, организации конструктивного межкультурного диалога и предоставления качественного интеллектуального досуга. Проект «ЭТНО.ПУР.ЧКГ» предлагает именно такое решение - через формат интеллектуальной командной игры он вовлекает разнообразную молодёжную аудиторию в совместный процесс познания, уважения и празднования культурного многообразия России, формируя основу для взаимопонимания и общей гражданской ответственности.

География проекта

Пуровский район, город Тарко-Сале

Целевые группы

1. Целевая группа проекта включает молодежь Пуровского района ЯНАО в возрасте от 14 до 35 лет, с особым акцентом на представителей различных национальных и этнических групп.